SANKO Üniversitesi Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı Psikolog Gizem Başkılıç Turan, ara tatilin çocukların yalnızca dinlenmesi için değil, aynı zamanda sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemek için de önemli bir fırsat sunduğunu söyledi.

Ara tatil dönemlerinin akademik yoğunluktan uzaklaşmak için ideal bir zaman olduğuna dikkat çeken Uzm. Psikolog Turan, “Bu süreçte çocuklar, sosyal becerilerini güçlendirme ve duygusal farkındalıklarını artırma imkânı bulur. Akademik baskının azalması, öğrenilen sosyal becerilerin daha kalıcı olmasını sağlar” dedi.

Sosyal becerilerin, bireyin çevresiyle sağlıklı ilişkiler kurabilmesinin temelini oluşturduğunu vurgulayan Turan, bu becerilerin iletişim kurma, iş birliği yapma, duyguları tanıma ve ifade etme, kurallara uyum sağlama ve sosyal sorunlara çözüm üretme gibi birçok alanı kapsadığını ifade etti.

Çocukluk döneminde kazanılan sosyal becerilerin, ilerleyen yıllardaki psikolojik uyum ve sosyal işlevsellik üzerinde belirleyici bir rol oynadığını belirten Turan, “Sosyal becerileri gelişmiş çocuklar, kendilerini daha iyi tanır, duygularını daha sağlıklı düzenler ve sosyal ilişkilerde daha esnek davranabilir” diye konuştu. Bu süreçte çocukların, karşılarındaki kişilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilme kapasitesinin (zihin kuramı) sosyal uyumu desteklediğini de sözlerine ekledi.

SANKO Üniversitesi Hastanesi’nde çocuklara yönelik yürütülen çalışmalarda sosyal becerilerin temel odak noktası olduğunu belirten Turan, çocukların yaşına, gelişim düzeyine ve bireysel ihtiyaçlarına uygun olarak yapılandırılmış sosyal beceri geliştirme programları uygulandığını söyledi.

Değerlendirme sürecinde kullanılan ölçek ve testlerin, çocukların sosyal beceri düzeyleri, duygusal farkındalıkları ve problem çözme becerileri hakkında güvenilir veriler sunduğunu aktaran Turan, elde edilen sonuçlara göre kişiye özel çalışmalar planlandığını ifade etti.

Uygulanan yöntemlerin çocukların ilgisini çekecek şekilde çeşitlendirildiğini belirten Turan, “Duygu tanıma ve duygu düzenlemeye yönelik materyaller, hikâye temelli sosyal durum çalışmaları, rol oynama, oyun temelli etkinlikler ve görsel destekli uygulamalar sayesinde çocuklar öğrendiklerini günlük yaşamlarına daha kolay aktarabiliyor” dedi.